Без рубрики

Искра роста: как выстроить работу с одаренными детьми

В школах одарённые дети часто воспринимаются как редкие искры, которые противостоят однообразию учебной среды. Но реальность сложнее:...Далее

В школе каждый ученик держит в руках свой уникальный потенциал. Иногда он просится наружу через любопытство, иногда через трудности с...Далее

Каждый ребенок приходит в учебную среду со своим темпом, настройкой и историями. Уважать эти особенности — задача школы и семьи...Далее

Время, когда технологии просто выполняли задачу по заданному алгоритму, уходит в прошлое. Сегодня говорят об адаптивных системах,...Далее

В основе любого образовательного процесса лежит желание увидеть ребенка не как «особенность», а как уникальную личность со своим...Далее

Чтобы понять, зачем и как двигаться в сторону инклюзивного образования, достаточно вспомнить школьный дневник детства: каждый ученик...Далее

Когда речь идёт о детях, слова про эмоции часто звучат как жалюзи на окне: можно увидеть свет, но не расслышать, что он значит....Далее

В мире, где информация льется рекой, способность держать фокус и помнить детали становится не роскошью, а необходимостью. Развитие...Далее

Когда перед вами открывается дверь в первый класс, многое зависит от того, как вы подведите ребёнка к этому шагу. Не нужно ждать момента,...Далее

Произвольный текст в подвале, ссылки